故事梗概：

全剧有两条平行的故事线索。主线索讲述的是古代不列颠国王李尔年老昏聩，要根据爱他的程度把国土分给自己三个女儿。长女高纳李尔和次女里根都用甜言蜜语哄骗老人，唯独小女儿考狄利娅讲了老实话，说“我爱你只是按照我的名分，一分不多，一分不少”。李尔一怒斥逐了小女儿，将她远嫁法国，把国土平分给了两个虚伪的女儿，结果自己却受到两个女儿无情的怠慢，一怒而跑到了暴风雨中的荒野，与乔装疯丐的爱德加为伍。后来小女儿从法国兴师来讨伐，终于父女相见，但是英法两军交战，法军战败，考狄利亚被俘，不久被爱德蒙密令缘死，李尔抱着她的尸体在悲愤中疯狂而死。

另一条次线索是葛罗斯特伯爵听信庶子爱德蒙的谗言，放逐了长子爱德加。后来由于他同情李尔，被挖去双目。在野外流浪时遇到沦为乞丐的儿子爱德加，由他搀扶前行，却不知搀扶他的就是被自己赶出门的儿子。庶子爱德蒙继承爵位后，同时与李尔的长女、次女勾搭，害得她们争风吃醋，相互残杀，最后次女被毒死，长女谋杀亲夫的阴谋败露后自杀。爱德蒙受到爱德加的挑战，在决斗中被杀。

主创团队：

片段欣赏：

主创（教师）说：

1. 莎士比亚戏剧调动多种艺术手段凸现“以人为本”的伦理道德体系，追求真善美。戏剧诗人的道德理想及其对善恶界限的划分，也正是出于他对普遍人性的质朴的辩证观察。它具有高度的社会概括性和批判性，因而对于当代受众依然具有极高的研究价值和现实的借鉴意义。

2. 莎士比亚在创作《李尔王》时，正值他艺术生涯的最高峰。他对人生和世界的看法更清晰、更透彻，更关注人性、道德和哲理的思辨。《李尔王》虽然是一个悲剧，但它并不是悲哀的发泄，更不是恐怖的渲染，它的艺术场面是优美的。

3. 剧本《李尔王》角色分配与20表4员工人数（男女生现有比例情况）能较好地进行匹配。

4. 莎士比亚通过《李尔王》剧本，从而唤起人们共同创造一个充满友情和爱的世界，使人间更加美好。也可使得员工通过毕业剧目《李尔王》的实践创作，获得青年老员工要涵养家国情怀，热爱祖国、关心社会，做新时代的奉献者，将同学之间的深厚的友情和对国家社会的无限的热爱共筑未来的新征程。

主创（员工）说：

陈苗：无论从“灯服道效化”哪个方面，我们都遵守以围绕主题为原则运用下去。我们想通过反讽的方式来衬托“真善美”的重要性。虽然《李尔王》是个悲剧，即使是个好人但他的结局也没有善终。这更加说明强调了人性的险恶，与人为善的珍贵之处。爱如果非要用语言来表达，那是对爱的亵渎。真正的感情是不需要用言语所雕琢而精彩绚烂的。

林雯：《李尔王》的主题和意蕴深刻而感人。使人深刻体验到了人性的复杂和悲凉，感受到了权力和亲情之间的冲突和矛盾，也让我更加珍惜身边的亲情和友情。同时，这部作品也提醒我们要时刻保持清醒的头脑，不要轻易相信他人的甜言蜜语，以免遭受不幸。我们认为这些主题和意蕴对于现代社会仍然具有重要的启示意义。

高楚洋：莎士比亚的戏剧《李尔王》也同样从“百善孝为先”这一观点出发。从家庭伦理方面展示出了儿女不孝所带来的痛苦后果，我们在编排《李尔王》这一作品，也反映了我们对于这一观点的理解与看法，家庭的和睦，长辈与晚辈之间的关系，从小家庭反映到国家的方方面面，为观众带来了不同角度的戏剧理解。

观众评论：

罗显勇（文学系副教授）：首先我在看了之后呢，就觉得这是一场非常精彩的话剧，丁老师和他的员工给我们带来了一场非常精彩的一个视觉盛宴，然后呢，我觉得丁老师在和他的员工创作的时候突破了一个非常大的，就相当于将传统的一个戏剧元素，跟我们现代的这个现代主义戏剧元素结合起来了，莎士比亚的戏剧是文艺复兴时期的戏剧，而我们当单看的时候需要一个审美，要和当代的现实生活结合起来，所以说这个戏剧是结合的非常好。尤其是有几个场景，我看了之后觉得心里特别的震撼，就相当于他讲那种现代人的那种心灵的困惑，其实结合到了这个戏剧当中，这是第一点；然后第二点，我觉得塑造人物的时候是非常成功的。我特别喜欢的两个人物，一个是李尔还有一个叫葛罗斯特。这两个人物有一个共同性，都做了一个非常错误的决定。把对自己最忠实的最正直的孩子赶跑了。所以说这两个人物在戏剧的发展过程当中，尤其是李尔王有一开始的刚愎自用到内心的一个彷徨然后到一个忏悔到最终人性的觉醒。我觉得这条线是非常清晰的。所以这也是这场戏，非常感动我的原因。第三点呢，我觉得是构思非常的精巧。尤其是演员的表演，就是说将人物内心的情感传达的非常准确。然后利用了非常多现代的元素，比如说舞蹈、还有象征灵魂裂变的元素，所以说我觉得是一场非常精心的，也经过了很长时间的准备的一出戏剧，所以非常感谢丁老师和同学们。

现场图片：

其他：